Müzik Bölümü
HEDEFLERİMİZ;
Uğur Kolejinde öğrencilerimizin bireysel ve toplu olarak, nitelikli, farklı türlerde şarkı söyleme, dinleme ve çalma etkinliklerine katılımlarını sağlamak; müzik yoluyla sevgi, paylaşım ve sorumluluk duygularını geliştirmek hedeflenir. Bu nedenle öğrencilerin ilgi ve becerilerine yönelik müzik çalışmaları yapılır.
Kendisiyle barışık ve kendini müzik yoluyla ifade edebilen bireyler olarak ilk adımı atacak çalışmalara öncelik verilmektedir.Yakından uzağa yöntemine bağlı olarak sadece enstrüman anlamında değil, kendi kültürünü ve dünya kültürlerini tanıyan, önemseyen bireyler olmasına yönelik çalışmalar, gerek sınıf içinde gerekse başka platformlarda sergilenme esasına dayandırılarak yapılmaktadır.
EĞİTİM PROGRAMI
Bireyin düşünen, sorgulayan, üretken ve yaratıcı bir insan olarak topluma kazandırılmasına yardım eden bir unsur olarak müzik eğitimi; çocuğun beden, zihin, dil, kişilik, psiko-sosyal ve psiko -motor gibi başlıca gelişim alanlarına doğrudan katkılar sağlamasının yanı sıra sanatsal yaratıcılık ve estetik beğeni yeteneğinin gelişimini de desteklemektedir.
Bu doğrultuda okulumuzda müzik eğitiminde bireylerin farklılığını kabul ederek, öğretmeye değil, öğrenmeye önem verilir. Önemli ifade araçlarından oyun yoluyla öğrenme,yaparak-yaşayarak öğrenme, öğrenci merkezli eğitim anlayışının uygulanmasını sağlayan Orff eğitiminden yaralanarak çocukların içselliğinden, yaratıcılığından hareketle onların doğaçsal üretimlerini temellendirmeyi amaçlar.Bu eğitim sistemi özellikle anaokullarımızda,1.2.3. sınıflarda uygulanır. Derslerimiz tüm kademelerde nota bilgisi, ritm çalışmaları, teorik konular, besteci bilgisi ve şarkı öğrenimi başlıkları altında işlenir.
Uğur Kolejinde öğrencilerimizin bireysel ve toplu olarak, nitelikli, farklı türlerde şarkı söyleme, dinleme ve çalma etkinliklerine katılımlarını sağlamak; müzik yoluyla sevgi, paylaşım ve sorumluluk duygularını geliştirmek hedeflenir.Bu nedenle öğrencilerin ilgi ve becerilerine yönelik müzik çalışmaları yapılır.Kendisiyle barışık ve kendini müzik yoluyla ifade edebilen bireyler olarak ilk adımı atacak çalışmalara öncelik verilmektedir.Yakından uzağa yöntemine bağlı olarak sadece enstrüman anlamında değil, kendi kültürünü ve dünya kültürlerini tanıyan, önemseyen bireyler olmasına yönelik çalışmalar, gerek sınıf içinde gerekse başka platformlarda sergilenme esasına dayandırılarak yapılmaktadır.
